O terceiro encontro

Plano de Aula 3
Oficina 3
Unidades 11 e 12 do TP3
Tipologias Textuais

Objetivos:

• Analisar sequências tipológicas em gêneros textuais;
• Caracterizar sequências tipológicas injuntivas e preditivas.

(Acolhida)

Primeiro momento: Dinâmica "Briga de Galo"

Finalidade: Descontração
Materiais necessários: folhas, fita adesiva, pequenas palavras narrativas, descritivas, dissertativas, injutivas e preditivas

• Escolhem-se duas pessoas (preferencialmente do mesmo porte físico e altura) que iniciaram a brincadeira.
• Prende-se uma folha de papel nas costas de cada ume ambos são colocados frente a frente.
• O objetivo do jogo é descobrir qual a palavra que está nas costas do outro. A regra é que cada jogador mantenha suas mãos nas costas durante todo o tempo.
• Depois da primeira dupla poderá vir a outra.

Acabada a dinâmica cada dupla falará sobre a tipologia que estava nas costas.

Segundo momento: os cursistas irão assistir a um trecho do filme O caçador de pipas

Terceiro momento: Eles responderão o roteiro de análise do filme.

Elementos do cartaz:

1. Leitura e função social
2. As práticas sociais no texto?
3. Gêneros e tipos textuais em uso?
4. De que trata o filme?

Quarto momento: Socialização das atividades (avançando na prática) feitas pelos alunos, fazendo reflexões sobre o que deu ou não certo.

Quinto momento: propor as atividades para a próxima oficina.

• A lição de casa: trazer um plano de aula e estudar as duas primeiras unidades do TP4 (Reflexão da aula)
• Escolha do avançando na prática das unidades 11 e 12 do TP.
• Despertar a curiosidade dos professores para a idéia do Letramento.
• Ao final da oficina fazer a leitura de dois pequenos textos reflexivos (O Elefante e os cegos e O maior talento).

Colocar na lousa:

Somos todos letrados nesta sala? vivemos em um país letrado?