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A Paixão Segundo G.H.
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A Sombra do Vento
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Brasil:Uma História A Incrível Saga de um País
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Do Amor e Outros Demônios
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Ensaio Sobre a Cegueira
Ensaio Sobre a lucidez
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Eu acredito em milagres
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Histórias de professores que ninguém contou
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O Amor nos Tempos do Cólera
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O Cirurgião
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O Evangelho Segundo Jesus Cristo
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O Outro
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O Sol Depois da Chuva
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Obreiros da vida eterna
Operação Cavalo de Tróia 1
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Operação Cavalo de Tróia 3
Operação Cavalo de Tróia 4
Operação Cavalo de Tróia 5
Operação Cavalo de Tróia 6
Operação Cavalo de Tróia 7
Operação Cavalo de Tróia 8
Os Crimes da Luz
Os Crimes do Mosaico
Os dez mandamentos da ética
Os mensageiros
OsmHomens que nã amavam as mulheres
Pedagogia do amor
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Posso Escrever os Versos Mais Tristes
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Quando Nietzche Chorou
Seis lições de solidariedade
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Uma crença silenciosa em anjos
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Lancelot-O primeiro cavaleiro
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O Poderoso Chefão I
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Outono em Nova York
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Perfume de Mulher
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Pontos de vista
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Psicose
Quo Vadis
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Santo Agostinho
Sentinela
Sete anos no Tibet
Seven-Os Ste Pecados capitais
Shakespeare Apaixonado
Sinais
Startacus
Stigmata
Tempos Modernos
Teoria da Conspiração
Testemunha de acusação(PB)
Tristão e Isolda
Tróia
Um Dia de Cão
Um Dia de Fúria
Um Grito de Liberdade
Um Lugar Chamado Notting Hill
Um Sonho de Libertade
Uma Mente Brilhante
Vem Dançar
Zuzu Angel

À Espera de um Milagre

PENSAMENTOS

O amor das mulheres casadas é o mais digno do mundo, só que os próprios casais não sabem disso.
Oscar Wilde
pensador.info

Relatório das oficinas desenvolvidas

Oficinas 6, 7 e 8 (TPs 5 e 6 )

Este relatório busca descrever as etapas das três oficinas desenvolvidas junto aos cursistas do Gestar II. A oficina 6 abordou a Estilística e Coerência textual.Trabalhei inicialmente com uma dinâmica de grupo intitulada “Cada macaco em seu galho´.A partir daí foi feita uma discussão dialógica, fazendo um levantamento prévio da temática.
Logo após a discussão sobre os trabalhos feitos pelos alunos e dos relatos , os professores cursistas fizeram a leitura e interpretação dos textos das p. 15 e 16 do tp5 , fazendo em seguida uma produção textual em vários estilos.
A 6° oficina encerrou-se com a escolha do avançando na prática e a avaliação da mesma.
A oficina 07 trabalhou com Coesão textual e Construção lógica de textos, caracterizando e verificando como se constrói a coerência e coesão no texto. Foi feita uma explanação sobre o tema e exibido slides. Foram criados grupos usando a dinâmica das cores , e logo após outra chamada “Medo dos desafios´´, cujo objetivo foi mostrar a nossa covardia diante dos obstáculos que nossa profissão nos impõe.Foi feito então o relato de experiências e a socialização das atividades propostas na oficina anterior.
Foi solicitado que individualmente cada cursista fizesse a leitura do Ampliando nossas referências, discutido as atividades e socializado com os colegas. Ao fim da mesma os professores elaboraram um texto publicitário e apresentaram. A 7° oficina terminou com a auto-avaliação dos cursistas e avaliação da mesma.
A oficina 08 teve como tema “Argumentação e linguagem´´ Iniciei com uma mensagem de boas vindas e em seguida fiz a dinâmica do hidratante. Houve uma discussão sobre os relatos e atividades realizadas pelos alunos e professores. Nesta oficina foi trabalhado o texto de Moacyr Scliar, onde os cursistas produziram uma crônica a partir do mesmo.
Em prosseguimento distribuí o texto “Diário de uma doméstica´´ onde foi discutido linguagem. O grupo avaliou a oficina através de um caça palavras onde tinham que encontrar palavras que expressassem seus sentimentos em relação aos trabalhos desenvolvidos nesta oficina.
As oficinas foram conduzidas de acordo com as propostas do Gestar II, tendo uma abordagem planejada em diferentes momentos, sendo trabalhadas com os educandos de maneira crítica e reflexiva.